Uzmanların çağrısı: “Çocuklar sebze ekip dondurma yiyerek bilimi öğrenmeli”

Bilim Eğitimde Eğlenceli Deneyimler

İngiltere merkezli dört bilim kuruluşu, eğitim müfredatına eğlenceli deneyimlerin dahil edilmesini önerdi. Bu kuruluşlar, çocukların kavramları gerçek yaşamla ilişkilendirmeleri gerektiğine inanıyor.

Kraliyet Kimya Derneği’nden Aylin Özkan, “Kimya için önerilerimizden biri, tüm 11 yaşındaki çocukların sıcaklığın nasıl çalıştığını ve ısıtma ve soğutmanın nesneleri nasıl değiştirdiğini bilmesidir. Bir öğretmenin bunu anlatması için dondurmadan daha iyi bir araç olabilir mi?” dedi.

Fizik Enstitüsü’nden Charles Tracy de “Birçok çocuk gürültü yapmayı sever, ancak bunu sınıfta kullanmak ses perdesi ve hacim gibi kavramların temellerini öğretmeye yardımcı olabilir.” dedi.

Kraliyet Biyoloji Derneği’nden Lauren McLeod ise “Çocuklar yeşil alanların değerini öğrenerek, sınıfta sebze yetiştirerek ve yerel bahçe merkezini ziyaret ederek canlıların yaşam döngülerini deneyimleyebilir ve sağlıklı ve sürdürülebilir seçimler yapma sürecine dahil olabilirler.” dedi.

Bu kuruluşlar, müfredatın gözden geçirilmesinin bir “eşitlik sorunu” olduğunu ve sınıflarda deneyimlerin sağlanmasının çocukların fikirleri için veri oluşturmalarına yardımcı olacağını belirtti.

Önerilen değişikliklerin 2025 Eylül’ünde uygulamaya konması bekleniyor.